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- 卷 期:
6:1 2017.01[民106.01]
- 頁 次:
頁96-98
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- 題 名:
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- 卷 期:
6:1 2017.01[民106.01]
- 頁 次:
頁99-104
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- 書刊名:
- 卷 期:
6:1 2017.01[民106.01]
- 頁 次:
頁141-148
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- 卷 期:
6:2 2017.02[民106.02]
- 頁 次:
頁9-12
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
273 2017.01[民106.01]
- 頁 次:
頁4-7
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題 名:
標準化師資培育的正反國際範例:The Pros and Cons of International Examples for Standard-based Teacher Education
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- 卷 期:
273 2017.01[民106.01]
- 頁 次:
頁8-16
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題 名:
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題 名:
從標準本位的觀點談師資培育的品質控管策略:Quality Control Strategies for Standards-based Teacher Education
- 作 者:
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- 卷 期:
273 2017.01[民106.01]
- 頁 次:
頁17-33
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題 名:
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題 名:
從能力本位到標準本位的師資培育:From Competency-based to Standard-based Teacher Education
- 作 者:
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- 卷 期:
273 2017.01[民106.01]
- 頁 次:
頁48-66
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題 名:
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題 名:
師資培育的最後一哩路--Capstone課程概念的應用:The Last Mile of Teacher Education: The Application of Capstone Courses
- 作 者:
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- 卷 期:
273 2017.01[民106.01]
- 頁 次:
頁67-80
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題 名:
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- 卷 期:
13:1 2017.03[民106.03]
- 頁 次:
頁1-29
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
64:4 2017.12[民106.12]
- 頁 次:
頁367-402
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20:4=64 2017.11[民106.11]
- 頁 次:
頁145-172
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題 名:
換位思考,連結情感 同理心訓練方案:Perspective Taking, Emotional Connection: The Empathy Training Program
- 作 者:
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- 卷 期:
64:4 2017.12[民106.12]
- 頁 次:
頁59-73
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:9 2017.09[民106.09]
- 頁 次:
頁1-5
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
6:9 2017.09[民106.09]
- 頁 次:
頁90-92
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
6:9 2017.09[民106.09]
- 頁 次:
頁97-101
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- 題 名:
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- 卷 期:
6:9 2017.09[民106.09]
- 頁 次:
頁108-112
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題 名:
師資培育法修正案之探討:A Discussion on the Amendment to the Teacher Education Act
- 作 者:
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- 卷 期:
27:2 2017.07[民106.07]
- 頁 次:
頁21-37
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題 名:
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- 題 名:
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- 卷 期:
6:9 2017.09[民106.09]
- 頁 次:
頁137-143