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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:3 2011.秋[民100.秋]
- 頁 次:
頁89-128
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- 題 名:
Chinese EFL Learners' Perceptions of Grammatical Difficulty:臺灣學生對英文文法學習難易的看法
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:3 2011.秋[民100.秋]
- 頁 次:
頁129-162
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:4 2011.冬[民100.冬]
- 頁 次:
頁1-42
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:4 2011.冬[民100.冬]
- 頁 次:
頁43-90
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- 題 名:
雙語學童中、英文閱讀理解寫作能力之相關性探討:The Relationship between First- and Second- Language Reading- Writing Skills
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:4 2011.冬[民100.冬]
- 頁 次:
頁91-132
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:4 2011.冬[民100.冬]
- 頁 次:
頁133-181
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:1 2011.春[民100.春]
- 頁 次:
頁1-46
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:1 2011.春[民100.春]
- 頁 次:
頁47-84
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:1 2011.春[民100.春]
- 頁 次:
頁85-122
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- 題 名:
An EFL Writing Teacher's Beliefs about Feedback: A Self-Study:一個英語寫作教師對其評語信念之自我質性研究
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:3 2011.秋[民100.秋]
- 頁 次:
頁1-50
- 題 名:
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- 題 名:
The Role of Zhuyin in English Auditory Word Learning:注音符號對英語聽力字彙學習的影響
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:3 2011.秋[民100.秋]
- 頁 次:
頁51-87
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:2 2011.夏[民100.夏]
- 頁 次:
頁1-46
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:2 2011.夏[民100.夏]
- 頁 次:
頁47-89
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:2 2011.夏[民100.夏]
- 頁 次:
頁91-137
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:2 2011.夏[民100.夏]
- 頁 次:
頁139-183