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- 題 名:
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- 卷 期:
26:2 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁1-21
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題 名:
受督導者依附行為量表之編製研究:The Development of Supervisees' Attachment Behavior Scale
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26:2 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁23-56
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題 名:
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題 名:
教育評鑑的效用性:促進組織學習的觀點:Educational Evaluation Use: Perspective of Promoting Organizational Learning
- 作 者:
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- 卷 期:
26:2 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁57-88
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26:2 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁89-125
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26:2 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁127-163
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題 名:
整合型詮釋學螺旋模式在教育研究的意義:The Significance of Integrated Hermeneutics Spiral Model in Educational Research
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26:2 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁165-192
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26:1 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁1-32
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26:1 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁33-62
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26:1 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁63-92
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
26:1 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁93-126