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- 卷 期:
55:4 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁29-64
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
188 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁141-143
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- 題 名:
建構教學與小數概念學習之探討:A Research in Constructive Teaching and Learning of Decimal Concepts
- 作 者:
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- 卷 期:
1:1 2009.11[民98.11]
- 頁 次:
頁69-86
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
183 2009.07[民98.07]
- 頁 次:
頁5-17
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
183 2009.07[民98.07]
- 頁 次:
頁18-30
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:1 2009.09[民98.09]
- 頁 次:
頁91-109
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:1 2009.09[民98.09]
- 頁 次:
頁125-145
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- 題 名:
國小教師倫理決定模式之驗證:Empirical Verfication of an Elementary Teachers' Ethical Decision Making Model
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:1 2009.09[民98.09]
- 頁 次:
頁147-166
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 2009.09[民98.09]
- 頁 次:
頁81-111
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:專刊 2009.10[民98.10]
- 頁 次:
頁295-320
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- 題 名:
認知負荷理論及其對語文領域教學的啟示:The Cognitive Load Theory and Its Application in Language Teaching
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁47-62
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁115-127
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- 題 名:
Lipman的兒童哲學觀在國小教育之啟示與應用:Lessons Learned from Matthew Lipman's Philosophy for Children
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁191-204
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁205-218
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
184 2009.08[民98.08]
- 頁 次:
頁73-85
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
55:3 2009.09[民98.09]
- 頁 次:
頁99-129
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
187 2009.11[民98.11]
- 頁 次:
頁59-70
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- 題 名:
私立托兒所外聘教師擔任音樂教學之個案研究:A Case Study of External Music Specialist's Teaching at a Private Nursery
- 作 者:
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- 卷 期:
43:2 2009.10[民98.10]
- 頁 次:
頁1-28
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- 題 名:
幼稚園教師對主題統整課程的知覺研究:Kindergarten Teachers' Perceptions of Integrated Thematic Curriculum
- 作 者:
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- 卷 期:
43:2 2009.10[民98.10]
- 頁 次:
頁81-105
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- 題 名:
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- 卷 期:
43:2 2009.10[民98.10]
- 頁 次:
頁131-168