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差異化教學在幼兒教育的思與行:Understanding and Action of Differentiated Instruction for Early Childhood Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:2 2014.04[民103.04]
- 頁 次:
頁119-140
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24 2010.11[民99.11]
- 頁 次:
頁1-40
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- 題 名:
幼稚園教師對主題統整課程的知覺研究:Kindergarten Teachers' Perceptions of Integrated Thematic Curriculum
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:2 2009.10[民98.10]
- 頁 次:
頁81-105
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:1 2009.02[民98.02]
- 頁 次:
頁27-48
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16(下) 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁93-123
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- 題 名:
統整課程中的主題教學對幼兒教育的啟示:Reflection on Using Integrated Curriculum for Early Childhood Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:1 民95.04
- 頁 次:
頁131-146
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2018.04[民107.04]
- 頁 次:
頁65-96
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2008.03[民97.03]
- 頁 次:
頁49-66
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
290 2018.06[民107.06]
- 頁 次:
頁85-103