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- 題 名:
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- 卷 期:
7:2 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁45-54
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
1 2003.11[民92.11]
- 頁 次:
頁33-53
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
113 2003.09[民92.09]
- 頁 次:
頁76-90
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
176 2003.10[民92.10]
- 頁 次:
頁8-12
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁9-12
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁13-15
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁29-34
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁35-37
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁38-40
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:1 2003.03[民92.03]
- 頁 次:
頁229-251
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25 2003.05[民92.05]
- 頁 次:
頁89-108
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25 2003.05[民92.05]
- 頁 次:
頁119-125
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題 名:
從個案教師內在信念展望教師接納新知的契機:The Promise of Humanistic-Approach of Teaching in Terms of Teacher Beliefs
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁351-372
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:2 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁124-137
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:3 2003.07[民92.07]
- 頁 次:
頁129-145+180
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題 名:
多元智慧與專業教改:Gardner's Multiple Intelligences and Professional Educational Reform
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
54:2 2003.04[民92.04]
- 頁 次:
頁110-129
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:3 2003.02[民92.02]
- 頁 次:
頁22-28
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:4 民92.10
- 頁 次:
頁175-182
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28 民92.12
- 頁 次:
頁175-188