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- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁23-50
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- 卷 期:
17 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁51-71
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- 題 名:
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- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁73-100
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題 名:
大腸桿菌「質體載體」製作釋疑:A Practical Guide for Making E.coli Plasmid Cloning Vectors
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁101-118
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題 名:
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- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁119-133
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題 名:
國小社會科概念構圖教學策略之建構研究:The Construction of Concept-Mapping Strategies in Elementary Social Studies
- 作 者:
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- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁135-163
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- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁165-193
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題 名:
S-T合作學習模式中學生之情意表現:The Affective Performance of Students in the Process of S-T Cooperative Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁195-237
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題 名:
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題 名:
外籍教師擔任新竹市國小英語教學之研究:A Study of Foreign English Teachers in Hsinchu City Elementary Schools
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁239-266
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁267-308
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁309-323
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- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁325-349
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題 名:
從個案教師內在信念展望教師接納新知的契機:The Promise of Humanistic-Approach of Teaching in Terms of Teacher Beliefs
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁351-372
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- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁373-388
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題 名:
尼采多維視角中的兩個思想面向:Two Faces of Thought in Nietzsche's Multiperspective
- 作 者:
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- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁425-438
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- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁439-467
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題 名:
幼兒之電路、齒輪概念研究:Young Children's Conception about Electric Circuit and Lever
- 作 者:
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- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁469-498
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題 名:
Long-term Developmental Impact and Moderator Variables on Child Sexual Abuse:兒童性侵害與中介變項對個體長期發展之影響
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- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁499-536
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