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- 題 名:
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- 卷 期:
161 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁32-39
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
58 2002.02[民91.02]
- 頁 次:
頁68-71
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
58 2002.02[民91.02]
- 頁 次:
頁140-148
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁19-52
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43 2002.10[民91.10]
- 頁 次:
頁10-13
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 2002.05[民91.05]
- 頁 次:
頁15-17
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:3=62 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁94-100
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53:4=565 2002.06[民91.06]
- 頁 次:
頁81-88
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
166 2002.06[民91.06]
- 頁 次:
頁34-37
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- 題 名:
多元智慧理論的理念與實踐:The Basic Constvucts and Applications of Multiple Intelligence
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁21-36+172
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁37-53+173
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- 題 名:
課程-教學-評量的新思維--從智慧典範轉移談起:MI Curriculum, Instruction and Assessment: Toward New Perspectives
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁55-83+174
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
33 2002.06[民91.06]
- 頁 次:
頁9-18
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:5=72 2002.10[民91.10]
- 頁 次:
頁106-117
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
422 2002.08[民91.08]
- 頁 次:
頁56-59
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:2 2002.07[民91.07]
- 頁 次:
頁16-23
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
10 2002.05[民91.05]
- 頁 次:
頁17-20