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Writing Responses to Images When Developing Higher-order Thinking: A Case Study of EFL College Students in Taiwan:以回應歷史圖像寫作來增進高階思考發展之大學英文寫作課程個案研究
Lee, Hsiao-chien;
English Teaching & Learning
42:1 2018.05[民107.05]
頁1-24
TCI引用統計