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題 名:
EFL Learners' Metacognitive Strategy Use in Reading Tests:英語學習者於閱讀測驗中後設認知策略使用之研究
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:2 2018.10[民107.10]
- 頁 次:
頁117-130
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:2 2018.10[民107.10]
- 頁 次:
頁155-183
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:3/4 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁227-246
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:1 2018.03[民107.03]
- 頁 次:
頁45-55
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2018.06[民107.06]
- 頁 次:
頁35-59
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
115 2018.01[民107.01]
- 頁 次:
頁17-29
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 2018.07[民107.07]
- 頁 次:
頁1-25
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題 名:
A Study on the Effects of a Student-centered University ESP Program:以學生為中心之專業英文實施效果研究
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 2018.07[民107.07]
- 頁 次:
頁27-66
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題 名:
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題 名:
Kann die Methodik des Übersetzungsunterrichts auch umgerdreht werden?:翻譯教室也能翻轉嗎?
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁67-82
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:1 2018.05[民107.05]
- 頁 次:
頁75-94
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
69:1 2018.03[民107.03]
- 頁 次:
頁194-199
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:1 2018.04[民107.04]
- 頁 次:
頁69-99
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
33:12=396 2018.05[民107.05]
- 頁 次:
頁106-115
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2018.05[民107.05]
- 頁 次:
頁169-195
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題 名:
多元識讀導向的中學教育學程英語教材教法探討:An Exploratory Study of Multiliteracies in TESOL Methods and Materials
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:3 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁63-86
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
37 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁1-36
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2018.11[民107.11]
- 頁 次:
頁111-135
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題 名:
跨領域專業英文簡報教學--創新與反思:Interdisciplinary English Briefing Instruction: Innovation and Reflection
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁79-98
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題 名: