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從組織學習觀點分析學校集體智慧的發展歷程:以閱讀品牌認證為探究焦點:An Analysis of the Developmental Process of School's Collective Wisdom from the Perspective of Organization Learning: Taking "the Plan of Reading Brand Certification" as an Investigative Focal Point
梁金都 林明地 Liang, Chin-tu; Lin, Ming-dih;
教育政策論壇
16:1=45 2013.02[民102.02]
頁103-137
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