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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:1 2012.09[民101.09]
- 頁 次:
頁27-38
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:4 2012.02[民101.02]
- 頁 次:
頁54-56
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題 名:
個人與社會責任課程模式之探究:The Inquiry of Teaching Personal and Social Responsibility Curriculum Model
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26:1=100 2012.03[民101.03]
- 頁 次:
頁99-106
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
216 2012.04[民101.04]
- 頁 次:
頁73-88
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題 名:
在表現評量中給予教師「不定的益處」:Granting teachers the 'Benefit of the Doubt' in Performance Evaluations
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編 次:
上
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
217 2012.05[民101.05]
- 頁 次:
頁103-111
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題 名:
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題 名:
在表現評量中給予教師「不定的益處」:Granting teachers the 'Benefit of the Doubt' in Performance Evaluations
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編 次:
下
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
218 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁100-108
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53:1 2012.04[民101.04]
- 頁 次:
頁52-53
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:2 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁14-23