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小組電腦擬題活動對英語字彙學習成就與學習情意之影響:Effects of Implementing the Computer Assisted Problem-posing Strategy on English Vocabulary Learning Achievement and Affective Reaction
陳錦芬 曾泓璋 Chen, Chinfen; Zeng, Hun-zan;
國立臺北教育大學學報. 教育類
19:1 民95.03
頁89-117
TCI引用統計