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檢索結果筆數(256)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:2 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁191-218
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題 名:
數學解題教學的新嘗試--合作解題:New Attempt in Teaching Mathematical Problem Solving--Collaborative Problem Solving
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
225 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁16-25
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29:7=343 民87.07
- 頁 次:
頁610-613
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題 名:
筆算能力與數字常識表現之差異性的探討:Exploring the Difference between Computational Performance and Number Sense
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
212 1998.09[民87.09]
- 頁 次:
頁3-10
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題 名:
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題 名:
數學史的另類書寫--推介IGG的「數學彩虹」[Ivor Grattan-Guinness, «The Fontana History of the Mathematical Sciences»]:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30:2=350 民88.02
- 頁 次:
頁166-169
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22:9=261 1991.09[民80.09]
- 頁 次:
頁697-701
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:1 2001.03[民90.03]
- 頁 次:
頁1-13
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
228 2000.03[民89.03]
- 頁 次:
頁30-32+36
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題 名:
「濃縮歷史」的數學課程vs建構主義教學:Mathematical Curriculum of Condensed History vs Constructivism Instruction
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
226 2000.01[民89.01]
- 頁 次:
頁17-19
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
237 2001.03[民90.03]
- 頁 次:
頁8-21
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
242 2001.09[民90.09]
- 頁 次:
頁59-69
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題 名:
2001TRML個人賽之解法:The Solutions of 2001 TRML Individual Competition
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
244 2001.11[民90.11]
- 頁 次:
頁16-21
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題 名:
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題 名:
數學解題中「分與合」的推演:Division and Combination in Solving Mathematical Problems
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
243 2001.10[民90.10]
- 頁 次:
頁21-25
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
32:9=381 2001.09[民90.09]
- 頁 次:
頁797-802
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:3 2000.09[民89.09]
- 頁 次:
頁215-224
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
233 2000.10[民89.10]
- 頁 次:
頁32-35
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
235 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁40-44
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:12=336 1997.12[民86.12]
- 頁 次:
頁991-995
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題 名:
反證法論證原理的探究性教學:An Explorative Teaching on the Argument Principle of Proof by Contradiction
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:4 1997.12[民86.12]
- 頁 次:
頁557-591
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24:8 1996.08[民85.08]
- 頁 次:
頁700-704