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校長教學視導、教師知識分享與教師專業發展之關係--運用中介效果模式驗證:Exploring the Relationship among Principal's Supervision of Instruction, Teachers' Knowledge Sharing and Teachers' Professional Development: A Test of the Mediated-Effects Model
陳建志 陳亭燏 Chen, Chien-chih; Chen, Ting-yu;
當代教育研究季刊
21:2 2013.06[民102.06]
頁69-111
TCI引用統計
2
教師內在動機以及知識分享合作對創意教學行為關聯性之階層線性分析:A Study for Multi-level Analysis of Teachers' Intrinsic Motivation, Knowledge Sharing and Cooperation, and Creative Teaching Behavior
蕭佳純 Hsiao, Chia-chun;
15:4 2007.12[民96.12]
頁57-92