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檢索結果筆數(18)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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Problem-Solving: Perspectives from the Variation and Selection Constructivism:問題解決模型:變異與選擇建構論的觀點
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13:2 民94.06
- 頁 次:
頁139-176
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13:2 民94.06
- 頁 次:
頁229-237
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題 名:
塞荷的教育知識論探究:A Study on Michel Serres' Educational Epistemology
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21:1 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁29-81
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題 名:
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題 名:
Three Teachers' Transfer of Literacy Learning:三位教師讀寫學習的課程知識之轉變
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21:1 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁121-151
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22:4 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁149-186
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:1 2010.03[民99.03]
- 頁 次:
頁77-110
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:4 民95.12
- 頁 次:
頁29-61
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:4 民95.12
- 頁 次:
頁129-169
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:4 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁57-92
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題 名:
貼近實務:論教育學的一種可能樣貌與發展:Toward Practice: Some Thoughts and Expectancies for the Development of Pedagogy
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:1 2009.03[民98.03]
- 頁 次:
頁37-73
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30:1 2022.03[民111.03]
- 頁 次:
頁185-193
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題 名:
幼稚園教師數概念教學知識之研究:A Study of Kindergarten Teachers' Teaching Knowledge of Number Concepts
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:2 民95.06
- 頁 次:
頁81-117
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31:4 2023.12[民112.12]
- 頁 次:
頁75-104
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
27:2 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁77+79+81-109
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29:2 2021.06[民110.06]
- 頁 次:
頁1-32
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30:2 2022.06[民111.06]
- 頁 次:
頁49-53+55-86
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30:4 2022.12[民111.12]
- 頁 次:
頁83-121