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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
16 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁33-71
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:2 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁219-229
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- 題 名:
合作學習與認知風格對科學學習之效應:Effects of Cooperative Learning and Cognitive Style on Science Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁255-279
- 題 名:
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- 題 名:
Social Cognition Development Theories in Adolescence:青少年期社會認知發展理論的探討
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁341-354
- 題 名:
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- 題 名:
認知風格與圖像設計對使用者焦點注意的影響探討:The Effects of Cognitive Styles and Icon Design on Focused Attention
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:2 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁113-120
- 題 名:
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- 題 名:
應用叢聚分析探討產品的語意特徵:An Application of Cluster Analysis to Semantic Features of Products
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:4 1997.12[民86.12]
- 頁 次:
頁665-671
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 1997.03[民86.03]
- 頁 次:
頁左104-134
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 1997.03[民86.03]
- 頁 次:
頁左90-103
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- 題 名:
認知歷程觀點的職業類科實習教師社會化之研究:Socialization of Vocational Student Teachers for Cognitive Process
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁57-78
- 題 名:
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- 題 名:
自我調整學習理論探究及相關研究:Theory and Correlation Research on Self-Regulated Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁27-45
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁161-185
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:1 2003.03[民92.03]
- 頁 次:
頁39-46
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:5 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁373-380
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2003.11[民92.11]
- 頁 次:
頁69-81
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- 題 名:
「成人生涯認知量表」之發展及其效度研究:The Development and Validation of the Adult Career Cognitive Scale
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:1 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁19-38
- 題 名:
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- 題 名:
認知負荷理論及其對教學的啟示:Cognitive Load Theory and Its Implications for Instruction
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁29-51
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 1995.06[民84.06]
- 頁 次:
頁351-378
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 1994.06[民83.06]
- 頁 次:
頁30-32
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:1 1994.03[民83.03]
- 頁 次:
頁51-56
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39 1992.01[民81.01]
- 頁 次:
頁25-42