查詢結果
檢索結果筆數(20)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:1 2000.01[民89.01]
- 頁 次:
頁39-47
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁181-197
-
-
題 名:
合作學習與認知風格對科學學習之效應:Effects of Cooperative Learning and Cognitive Style on Science Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁255-279
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
47:1 2000.01[民89.01]
- 頁 次:
頁73-94
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:1 1997.01[民86.01]
- 頁 次:
頁29-52
-
-
題 名:
An Evaluation of the Construct Validity for the Multiple-content Testing Programs:評鑑多重學科評量工具之建構效度
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:1 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁107-127
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:1 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁48-56
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁48-87
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
37 1990.01[民79.01]
- 頁 次:
頁113-129
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1987.03[民76.03]
- 頁 次:
頁70-85
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
61:4 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁557-585
-
-
題 名:
大學生基本能力指標之建構:Constructing the Indicators of Undergraduate Students' Key Competences
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
58:3 2011.09[民100.09]
- 頁 次:
頁531-558
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 民95.12
- 頁 次:
頁104-130
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 民94.12
- 頁 次:
頁137-161
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁45-66
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
56:1 2009.03[民98.03]
- 頁 次:
頁19-48
-
-
題 名:
自然科實作評量的效度探討:Validity Investigation of Performance Assessment in Elementary Science Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
45:2 1998.07[民87.07]
- 頁 次:
頁19-36
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 2020.12[民109.12]
- 頁 次:
頁163-191
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 2020.04[民109.04]
- 頁 次:
頁157-178
-
-
題 名:
建構反應題的認知診斷模型:Cognitive Diagnostic Models for Constructed Response Items
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
68:2 2021.06[民110.06]
- 頁 次:
頁141-173
-
題 名: