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Implications of U.S. Multicultural Teacher Education Curriculum for Taiwan:美國多元文化師資培育課程對臺灣之啟示
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2012.11[民101.11]
- 頁 次:
頁37-63
- 題 名:
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- 題 名:
臺灣「多元」文化教育與杜威「民主」教育:Multi-cultural Education in Taiwan and Dewey's Democratic Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2013.05[民102.05]
- 頁 次:
頁1-33
- 題 名:
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- 題 名:
Action Research in Multicultural Curriculum Design and Teaching Practice:多元文化課程設計與教學實踐之行動研究
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2013.05[民102.05]
- 頁 次:
頁35-65
- 題 名:
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- 題 名:
教師多元文化教育專業發展之可能途徑:A Possible Approach for Multicultural Education Teacher Professional Development
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2013.11[民102.11]
- 頁 次:
頁37-69
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2013.11[民102.11]
- 頁 次:
頁71-104
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- 題 名:
原住民族身心障礙學生文化回應教學之探究:Culturally Responsive Teaching for Aboriginal Students with Disabilities
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2016.05[民105.05]
- 頁 次:
頁37-72
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2012.05[民101.05]
- 頁 次:
頁61-91
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2011.05[民100.05]
- 頁 次:
頁1-34
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2011.05[民100.05]
- 頁 次:
頁303-307
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2011.05[民100.05]
- 頁 次:
頁309-318
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2011.05[民100.05]
- 頁 次:
頁319-322
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2011.05[民100.05]
- 頁 次:
頁323-331
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2011.05[民100.05]
- 頁 次:
頁333-338
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- 題 名:
以涵化策略詮釋族群多元文化的另一種可能方向:A Possible Ethnic Multicultural Approach on Acculturation Strategy
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2011.11[民100.11]
- 頁 次:
頁1-39
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2011.11[民100.11]
- 頁 次:
頁139-174
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- 題 名:
當前多元文化教育實踐與省思--兼論新多元文化教育的可能:A Study of the Multicultural Education in Practice and Reflection
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁1-16
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁17-56
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁57-94
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁259-268
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁269-280