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檢索結果筆數(15)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
46 2001.01[民90.01]
- 頁 次:
頁125-145
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:1 1998.01[民87.01]
- 頁 次:
頁28-51
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:1 1994.01[民83.01]
- 頁 次:
頁96-121
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:1 1994.01[民83.01]
- 頁 次:
頁122-133
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:3 1994.05[民83.05]
- 頁 次:
頁71-88
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 1995.06[民84.06]
- 頁 次:
頁113-160
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁37-48
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題 名:
幼稚園教師對主題統整課程的知覺研究:Kindergarten Teachers' Perceptions of Integrated Thematic Curriculum
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:2 2009.10[民98.10]
- 頁 次:
頁81-105
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 民94.06
- 頁 次:
頁11-21
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:1 2007.06[民96.06]
- 頁 次:
頁19-39
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題 名:
跨文化素養的學習取徑與內涵之探討:Study on Learning Approaches and Connotation of Intercultural Competences
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
283 2017.11[民106.11]
- 頁 次:
頁86-100
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
284 2017.12[民106.12]
- 頁 次:
頁4-20
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52:2 2018.10[民107.10]
- 頁 次:
頁21-38
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24 2017.06[民106.06]
- 頁 次:
頁85-106
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
66:4 2020.12[民109.12]
- 頁 次:
頁1-38