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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
273 2017.01[民106.01]
- 頁 次:
頁4-7
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- 題 名:
標準化師資培育的正反國際範例:The Pros and Cons of International Examples for Standard-based Teacher Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
273 2017.01[民106.01]
- 頁 次:
頁8-16
- 題 名:
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- 題 名:
從標準本位的觀點談師資培育的品質控管策略:Quality Control Strategies for Standards-based Teacher Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
273 2017.01[民106.01]
- 頁 次:
頁17-33
- 題 名:
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- 題 名:
從能力本位到標準本位的師資培育:From Competency-based to Standard-based Teacher Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
273 2017.01[民106.01]
- 頁 次:
頁48-66
- 題 名:
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- 題 名:
師資培育的最後一哩路--Capstone課程概念的應用:The Last Mile of Teacher Education: The Application of Capstone Courses
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
273 2017.01[民106.01]
- 頁 次:
頁67-80
- 題 名:
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- 題 名:
2030的教師圖像:以歐洲耶拿學校教師為例:Teachers Image by 2030: The Case of Jenaschool Plan
- 作 者:
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- 卷 期:
281 2017.09[民106.09]
- 頁 次:
頁25-38
- 題 名:
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
277 2017.05[民106.05]
- 頁 次:
頁18-33