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- 題 名:
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- 卷 期:
29:1 民90.夏
- 頁 次:
頁17-31
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁67-75
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:2 民89.冬
- 頁 次:
頁85-97
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:1/2 民85.05
- 頁 次:
頁137-142
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- 題 名:
生活情境中的數學與學校的數學學習:Mathematics in Daily Life Contexts and Mathematics Learning in School
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:1 民86.冬
- 頁 次:
頁161-167
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁149-163
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- 題 名:
國中生線對稱概念心像之研究:The Study of Junior High School Student's Symmetry Concept Image
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2002.06[民91.06]
- 頁 次:
頁217-260
- 題 名:
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- 題 名:
「建構數學」的誤解與迷思:The Misunderstanding and Confusion of Constructive Mathematics
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁5-10
- 題 名:
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- 題 名:
建構教學的理念、做法與問題:The Ideals, Methods and Problems of Constructive Teaching
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁15-26
- 題 名:
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- 題 名:
教師如何因應數學課程的變革:How Teachers Respond the Transformations of Mathematics Curriculum
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁27-31
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁32-35
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- 題 名:
「理解」與「計算」,有何兩難?:The Difficulties between Understanding and Calculating
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁36-41
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁42-44
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁45-49
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:1 民89.夏
- 頁 次:
頁13-46
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 1992.06[民81.06]
- 頁 次:
頁1-68
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29:11/12 民78.07
- 頁 次:
頁23-28
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53:6 2013.08[民102.08]
- 頁 次:
頁104-107
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- 題 名:
中國數學課程改革十年歷程:The Ten-year Curriculum Reform of Mathematics in China
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
40:1/2 2012[民101]
- 頁 次:
頁79-94
- 題 名:
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- 題 名:
一個行動課程--國際教育融入數學之臨床實驗:Curriculum in Action--A Clinical Approach
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53:1 2012.10[民101.10]
- 頁 次:
頁82-92
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