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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁1-8
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:1 2000.01[民89.01]
- 頁 次:
頁39-47
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁181-197
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- 題 名:
合作學習與認知風格對科學學習之效應:Effects of Cooperative Learning and Cognitive Style on Science Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁255-279
- 題 名:
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- 題 名:
Monte Carlo Methods on Customer Retrial Calls in Communications Networks:使用蒙地卡羅的方法處理顧客重撥電話在通訊網路中的影響
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31:3 2003.09[民92.09]
- 頁 次:
頁151-159
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31:4 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁391-402
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁36-42
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1987.03[民76.03]
- 頁 次:
頁70-85
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
61:4 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁557-585
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- 題 名:
以建構主義為基礎之普及學習格網:A Constructionism-Based Pervasive Learning Grid
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
32:4 2004.12[民93.12]
- 頁 次:
頁503-514
- 題 名:
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- 題 名:
大學生基本能力指標之建構:Constructing the Indicators of Undergraduate Students' Key Competences
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
58:3 2011.09[民100.09]
- 頁 次:
頁531-558
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 民94.12
- 頁 次:
頁137-161
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁45-66
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
56:1 2009.03[民98.03]
- 頁 次:
頁19-48
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 2020.12[民109.12]
- 頁 次:
頁163-191
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- 題 名:
建構反應題的認知診斷模型:Cognitive Diagnostic Models for Constructed Response Items
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
68:2 2021.06[民110.06]
- 頁 次:
頁141-173
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 2020.12[民109.12]
- 頁 次:
頁163-191
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- 題 名:
建構反應題的認知診斷模型:Cognitive Diagnostic Models for Constructed Response Items
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
68:2 2021.06[民110.06]
- 頁 次:
頁141-173
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