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- 題 名:
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- 卷 期:
19:1 2021.01[民110.01]
- 頁 次:
頁1-19
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- 卷 期:
19:1 2021.01[民110.01]
- 頁 次:
頁87-109
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- 卷 期:
19:1 2021.01[民110.01]
- 頁 次:
頁129-150
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題 名:
An In-service Primary Teacher's Responses to Unexpected Moments in the Mathematics Classroom:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:1 2021.01[民110.01]
- 頁 次:
頁193-213
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
19:2 2021.02[民110.02]
- 頁 次:
頁289-311
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
19:2 2021.02[民110.02]
- 頁 次:
頁313-332
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- 題 名:
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- 卷 期:
19:2 2021.02[民110.02]
- 頁 次:
頁333-354
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題 名:
Sixth Grade Students' Performance, Misconception, and Confidence on a Three-tier Number Sense Test:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:2 2021.02[民110.02]
- 頁 次:
頁355-375
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:3 2021.03[民110.03]
- 頁 次:
頁461-482
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:3 2021.03[民110.03]
- 頁 次:
頁483-497
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:3 2021.03[民110.03]
- 頁 次:
頁499-515
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題 名:
Validating an Instrument to Evaluate the Teaching of Mathematics through Processes:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:3 2021.03[民110.03]
- 頁 次:
頁559-577
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題 名:
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題 名:
A Self-regulation Model of Mathematics Achievement for Eleventh-grade Students:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:3 2021.03[民110.03]
- 頁 次:
頁619-637
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題 名:
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題 名:
Science Faculty's Support for Underrepresented Students: Building Science Capital:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:4 2021.04[民110.04]
- 頁 次:
頁661-679
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題 名:
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題 名:
An Empirically Grounded Framework that Evaluates Argument Quality in Scientific and Social Contexts:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:4 2021.04[民110.04]
- 頁 次:
頁681-700
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題 名:
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
19:4 2021.04[民110.04]
- 頁 次:
頁747-769
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題 名:
Towards Scientific Inquiry in Secondary Earth Science Classrooms: Opportunities and Realities:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:4 2021.04[民110.04]
- 頁 次:
頁771-792
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:4 2021.04[民110.04]
- 頁 次:
頁793-814
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題 名:
Relationship between Chinese Mathematics Teachers' Knowledge and Their Professional Noticing:
- 作 者:
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- 卷 期:
19:4 2021.04[民110.04]
- 頁 次:
頁815-837
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題 名: