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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:1 2021.01[民110.01]
- 頁 次:
頁1-19
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題 名:
Eliciting Students' Voices through STEM Career Explorations:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:1 2021.01[民110.01]
- 頁 次:
頁151-169
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題 名:
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題 名:
Validation of the Science, Mathematics, and English Task Value Scales Based on Longitudinal Data:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:3 2021.03[民110.03]
- 頁 次:
頁443-460
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題 名:
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題 名:
Pre-service Teachers' Selection, Interpretation, and Sequence of Fraction Examples:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:3 2021.03[民110.03]
- 頁 次:
頁539-558
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題 名:
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題 名:
A Self-regulation Model of Mathematics Achievement for Eleventh-grade Students:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:3 2021.03[民110.03]
- 頁 次:
頁619-637
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:4 2021.04[民110.04]
- 頁 次:
頁793-814
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題 名:
Relationship between Chinese Mathematics Teachers' Knowledge and Their Professional Noticing:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:4 2021.04[民110.04]
- 頁 次:
頁815-837
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題 名: