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檢索結果筆數(28)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24:4=96 2000.04[民89.04]
- 頁 次:
頁32-52
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22:4=88 1998.04[民87.04]
- 頁 次:
頁19-29
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21:4=84 1997.04[民86.04]
- 頁 次:
頁15-28
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21:3=83 1997.01[民86.01]
- 頁 次:
頁5-14
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26:4 2002.04[民91.04]
- 頁 次:
頁39-68
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26:4 2002.04[民91.04]
- 頁 次:
頁107-124
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題 名:
Task Difficulty in Semi-direct Speaking Tests-Code Complexity:全民英檢中級口說能力測驗中語彙、語法與難易度關係之探討
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
27:4 2003.04[民92.04]
- 頁 次:
頁79-98
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25:1=97 2000.07[民89.07]
- 頁 次:
頁60-73
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題 名:
Harnessing Peers' Power in EFL: Revision with Peer Feedback:運用同儕互閱於英文修稿中
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30:1 民94.07
- 頁 次:
頁25-40
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題 名:
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題 名:
The Effect of Planning on Speaking Assessment Scores:英語口說表現中準備時間的效應
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30:1 民94.07
- 頁 次:
頁41-67
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:1=53 1989.07[民78.07]
- 頁 次:
頁49-56
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- 題 名:
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編 次:
上
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:4=36 1985.04[民74.04]
- 頁 次:
頁6-16
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- 題 名:
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編 次:
中
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:1=37 1985.07[民74.07]
- 頁 次:
頁11-24
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- 題 名:
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編 次:
下
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:2=38 1985.10[民74.10]
- 頁 次:
頁8-16
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- 題 名:
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編 次:
上
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:3=39 1986.01[民75.01]
- 頁 次:
頁3-26
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:3=39 1986.01[民75.01]
- 頁 次:
頁27-31
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- 題 名:
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編 次:
下
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:4=40 1986.04[民75.04]
- 頁 次:
頁34-47
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題 名:
A Meta-Analysis of Peer-Peer Interaction in L2 English Speaking Assessment:英語口說評量中的同儕互動:後設分析
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
38:3 2014.秋[民103.秋]
- 頁 次:
頁103-137
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題 名:
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題 名:
EFL Learner Perceptions of Differentiated Speaking Assessment Tasks:英語學習者對差異化口語學習評量之看法
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39:1 2015.春[民104.春]
- 頁 次:
頁29-68
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39:1 2015.春[民104.春]
- 頁 次:
頁99-125