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題 名:
教師理想角色與實際角色差距因應模式之建構:A Model of Coping with Teacher Role Discrepancy
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁47-90
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2001.04[民90.04]
- 頁 次:
頁1-21
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題 名:
初任幼兒教師實際知識發展之研究:The Study of Novice Kindergarten Teachers' Development of Practical Knowledge
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14(上) 民90.03
- 頁 次:
頁297-324
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題 名:
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題 名:
初任幼兒教師實際知識的發展之個案研究:A Case Study on the Development of Preschool Novice Teachers' Practical Knowledge
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16(教育類) 民92.06
- 頁 次:
頁299-323
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題 名:
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題 名:
教師知識之個案研究:以兩位國小級任教師為例:Two Case Studies of Elementary School Classroom Teachers' Knowledge
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:2 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁91-112
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:1 2004.06[民93.06]
- 頁 次:
頁61-77