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- 題 名:
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- 卷 期:
12 1999.02[民88.02]
- 頁 次:
頁261-292
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2000.02[民89.02]
- 頁 次:
頁115-147
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 民91.02
- 頁 次:
頁149-180
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 民91.02
- 頁 次:
頁383-427
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1996.01[民85.01]
- 頁 次:
頁103-128
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 1998.02[民87.02]
- 頁 次:
頁449-486
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題 名:
英國教師進修政策的發展與評析:On the Development of Inset Policy in England
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 1997.02[民86.02]
- 頁 次:
頁173-188
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 1997.02[民86.02]
- 頁 次:
頁411-447
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁23-50
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題 名:
從個案教師內在信念展望教師接納新知的契機:The Promise of Humanistic-Approach of Teaching in Terms of Teacher Beliefs
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁351-372
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 1986.05[民75.05]
- 頁 次:
頁301-303
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 1983.05[民72.05]
- 頁 次:
頁67-90
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 1983.05[民72.05]
- 頁 次:
頁1-29
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 1984.06[民73.06]
- 頁 次:
頁232-209
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 1984.06[民73.06]
- 頁 次:
頁360-276
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 1985.12[民74.12]
- 頁 次:
頁628-584
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 1987.05[民76.05]
- 頁 次:
頁25-55
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 1987.05[民76.05]
- 頁 次:
頁1-21
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 1987.04[民76.04]
- 頁 次:
頁139-273