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對於傳統教法設計理論的嚴重挑戰--建構主義的教學涵義簡析:A Critical Challenge to Traditional Theories of Instructional Design: A Preliminary Analysis of the Implications of Constructivism for Instruction
鄭毓信 黃家鳴 Zheng, Yuxin; Wong, Ka-ming;
教育學報
25:2 民86.冬
頁81-97
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