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對於傳統教法設計理論的嚴重挑戰--建構主義的教學涵義簡析:A Critical Challenge to Traditional Theories of Instructional Design: A Preliminary Analysis of the Implications of Constructivism for Instruction
鄭毓信 黃家鳴 Zheng, Yuxin; Wong, Ka-ming;
教育學報
25:2 民86.冬
頁81-97
TCI引用統計
2
中國大陸數學課程改革之省思--從教學方法的角度看:Reflecting on Mathematics Education Reform in the Chinese Mainland--From a Pedagogical Perspective
鄭毓信 Zheng, Yuxin;
基礎教育學報
16:1 2007[民96]
頁33-44