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跨理論模式對高中女生身體活動參與及行為改變之介入成效研究:Effects of the Transtheoretical Model on Physical Activity, Processes of Change, and Decisional Balance of High School Female Students
鐘敏華 Chung, Min-hua;
國立臺北教育大學學報. 教育類
18:2 民94.09
頁359-377
TCI引用統計