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檢索結果筆數(26)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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另類教學計畫之設計:組合型取向:An Alternative Design for Lesson Plan: Compositive Approach
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁205-223
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題 名:
多元智慧的語文教學設計:Language Teaching Design in Multiple Intelligence
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:2 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁27-33
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題 名:
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題 名:
從生活課程到社會學習領域--九年一貫課程銜接觀點與教學設計的關係:On Perspectives of Articulation for Life Course and Social Studies
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:2 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁41-48
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:3 2003.02[民92.02]
- 頁 次:
頁58-66
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 1995.04[民84.04]
- 頁 次:
頁44-60
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題 名:
Implications and Problems of Constructivism for Instructional Design:建構主義對教學設計之意義與有待解決之問題
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23:2 民84.冬
- 頁 次:
頁73-104
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2014.02[民103.02]
- 頁 次:
頁93-128
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題 名:
SARS議題與社會學習領域單元教學設計--兼談時事問題的教材化觀點:SARS Issues and the Teaching Planning in Social Studies Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:1 2003.10[民92.10]
- 頁 次:
頁25-42
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題 名:
所在地(place)與在地性(placeness)概念的鄉土教學設計:Placeness Concept and Local Instruction Design
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:6 2004.08[民93.08]
- 頁 次:
頁12-18
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題 名:
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題 名:
科技、教育科技與教學設計--概念的再界定:Renewal Definition of Technology, Educational Technology and Teaching Design
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
45:6 民94.08
- 頁 次:
頁12-17
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51:5 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁61-69
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題 名:
大學國文單元教學設計芻議:Designing Teaching Units of Chinese Literature Course for the Freshmen
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁27-66
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 1995.08[民84.08]
- 頁 次:
頁17-54
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題 名:
數位教科書教學設計之現況與問題探討:Current Situation of and Problems in Digital Textbook Instructional Design
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34:1 2017.06[民106.06]
- 頁 次:
頁71-104
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2013.12[民102.12]
- 頁 次:
頁225-241
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題 名:
類比在兒童詩教學之應用與教學設計:Analogical Application on Teaching of Child-poetry and Instructional Design
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
48:6 2008.08[民97.08]
- 頁 次:
頁86-94
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題 名:
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題 名:
建構大學創客教學模式的實驗研究:An Experimental Study of Constructing Maker Teaching Model
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:2 2021[民110]
- 頁 次:
頁115-135
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