刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
幼兒教師在學習評量實踐知識上之專業發展--個人主體與幼兒園願景交互考量:Early Childhood Teachers' Professional Development in Practical Knowledge of Assessment: Integration between Teachers and the Preschool
陳紀萍 吳毓瑩 Chen, Chi-ping; Wu, Yuh-yin;
人類發展與家庭學報
18 2017.12[民106.12]
頁1-13
TCI引用統計