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題 名:
融合教育及其對班級經營的啟示:Inclusive Education and Its Application to Classroom Management
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁349-380
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39:2 1998.04[民87.04]
- 頁 次:
頁62-69
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1993.07[民82.07]
- 頁 次:
頁1-21
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39 民94.08
- 頁 次:
頁10-15
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁121-156
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
72 2023.12[民112.12]
- 頁 次:
頁61-94
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
72 2021.12[民110.12]
- 頁 次:
頁1-18
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2020:4=97 2020.12[民109.12]
- 頁 次:
頁50-65+136
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題 名:
國小教師實施多層次班級經營之研究:Elementary School Teachers Implementing Multilevel Classroom Management
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
136 2021.11[民110.11]
- 頁 次:
頁164-187
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題 名: