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題 名:
多元文化的課程轉化與教學實踐:Multicultural Curriculum Transformation and Pedagogic Practice
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44 2000.01[民89.01]
- 頁 次:
頁91-115
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 2000.05[民89.05]
- 頁 次:
頁27+29+31-46
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
48:3 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁183-210
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題 名:
教學知識之研究:從研究典範的轉移到整合理解:The Knowledge of Teaching of Research Paradigms in the Study of Teaching
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:3 2002.07[民91.07]
- 頁 次:
頁17-33+126
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題 名:
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題 名:
教學評量之信念探究--松竹梅三個個案詮釋暨啟示:Beliefs about Assessment from Three Elementary School Teachers
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:1 2003.03[民92.03]
- 頁 次:
頁137-161
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53:6 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁104-115
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:3 2003.09[民92.09]
- 頁 次:
頁195-219
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:1 2005.03[民94.03]
- 頁 次:
頁95-124
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30:4 2013.08[民102.08]
- 頁 次:
頁65-70
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
226 2013.02[民102.02]
- 頁 次:
頁66-80
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題 名:
課程理論與實踐:教師的視角:Curriculum Theory and Practice: Teacher's Perspective
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
40:1/2 2012[民101]
- 頁 次:
頁67-77
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題 名:
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題 名:
「合作學習」之回觀思辯與實踐反映:Cooperative Learning: Reflection and Practice
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
240 2014.04[民103.04]
- 頁 次:
頁127-143
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:4=48 2013.11[民102.11]
- 頁 次:
頁135-168
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題 名:
邁向課程實踐理論化的行動研究:Theorizing Curriculum Practice in Action Research
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50:3 2004.09[民93.09]
- 頁 次:
頁123-143
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題 名:
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題 名:
課程轉化與實踐之美感向度:The Inquiry of Curriculum Transformation and Practice from Aesthetic Approach
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
252 2015.04[民104.04]
- 頁 次:
頁18-32
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:1 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁207-240
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:2 2015.12[民104.12]
- 頁 次:
頁181-211
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁17-43
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題 名:
《臺灣新意象》教材設計與發展之實踐智慧:The Practical Wisdom of Curriculum Design and Development of "New Taiwan Image"
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:3 2016.12[民105.12]
- 頁 次:
頁29-71
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題 名: