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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁307-347
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題 名:
融合教育及其對班級經營的啟示:Inclusive Education and Its Application to Classroom Management
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁349-380
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題 名:
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題 名:
國小高年級學童學習策略之研究:Study on the 5 and 6 Grade Children's Learning Strategies in Elementary School
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁169-198
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 1991.07[民80.07]
- 頁 次:
頁1-49
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 1991.07[民80.07]
- 頁 次:
頁261-270
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 1995.06[民84.06]
- 頁 次:
頁153-161
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 1995.06[民84.06]
- 頁 次:
頁163-187
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 1995.06[民84.06]
- 頁 次:
頁189-208
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 1995.06[民84.06]
- 頁 次:
頁249-265
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題 名:
Is Field-Dependence/Independence a Cognitive Style or Cognitive Ability?:場地依賴/獨立是認知型式或認知能力?
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 1992.07[民81.07]
- 頁 次:
頁273-292
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題 名:
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
30 2014.06[民103.06]
- 頁 次:
頁1-22
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
33 2017.06[民106.06]
- 頁 次:
頁53-73