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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
41 1998.07[民87.07]
- 頁 次:
頁171-192
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
83 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁53-90
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題 名:
多元文化課程的現在與未來:一個學校的觀察:The Present and Future of Multicultural Curriculum:An Observation of One School
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:1 2001.01[民90.01]
- 頁 次:
頁66-80
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題 名:
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題 名:
學校本位課程發展評鑑指標建構初探:The Study of School-Based Curriculum Evaluation Indicators
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
46:2 2001.10[民90.10]
- 頁 次:
頁193-211
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題 名:
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題 名:
教師作為課程評鑑者:從理念到實踐:Teachers as Curriculum Evaluators: From theory to Practice
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:4 2001.10[民90.10]
- 頁 次:
頁93-111+170
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題 名:
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題 名:
合作探究教學觀察:多元文化觀點:The Study of Corporation/Inquiry Pedagogy: Multicultural Perspectives
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:4 2001.08[民90.08]
- 頁 次:
頁43-65+a10
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁233-253
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
48:1 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁185-230
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題 名:
賦權增能評鑑的理論探究:對課程評鑑的啟示:The Theory of Empowerment Evaluation and Its Effect on Curriculum Evaluation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:1 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁61-93
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 民91.12
- 頁 次:
頁235-257
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
37:2 2003.10[民92.10]
- 頁 次:
頁129-148
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題 名:
學校本位課程評鑑概念與基礎探究:The Study of Concept and Foundation for School-based Curriculum Evaluation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:1 2003.03[民92.03]
- 頁 次:
頁1-28
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題 名:
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題 名:
臺灣課程評鑑的回顧與展望:The Reviewing and Prospection of Curriculum Evaluation in Taiwan
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 民91.06
- 頁 次:
頁87-112
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題 名:
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題 名:
當教師遇見課程評鑑--轉變與成長:When Teachers Encounter Curriculum Evaluation: The Change and Development
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
47:1 2002.04[民91.04]
- 頁 次:
頁17-37
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:1 2005.03[民94.03]
- 頁 次:
頁125-149
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:1 民94.03
- 頁 次:
頁1-20
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題 名:
兒童所知覺的課程及其課堂生活探究:The Inquiry for Curriculum Awareness and Life in Classroom of Children
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:2 2013.09[民102.09]
- 頁 次:
頁77-111
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
226 2013.02[民102.02]
- 頁 次:
頁34-47
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題 名:
「合作學習」之回觀思辯與實踐反映:Cooperative Learning: Reflection and Practice
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
240 2014.04[民103.04]
- 頁 次:
頁127-143
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題 名:
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題 名:
後標準化:看待課程評鑑的另類途徑:Post-standardization: An Alternative Approach toward Curriculum Evaluation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:4 2012.10[民101.10]
- 頁 次:
頁1-24
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