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題 名:
從個案教師內在信念展望教師接納新知的契機:The Promise of Humanistic-Approach of Teaching in Terms of Teacher Beliefs
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- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁351-372
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題 名:
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題 名:
教學理論與實務:一個大學課室的個案研究:Teaching Theory and Practice: A Case Study
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁25-43
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
61:2 2016.06[民105.06]
- 頁 次:
頁1-28
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
61:2 2016.06[民105.06]
- 頁 次:
頁57-84
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:4 2010.12[民99.12]
- 頁 次:
頁1-40
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
54:2 2023.12[民112.12]
- 頁 次:
頁47-74
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22 2020.11[民109.11]
- 頁 次:
頁109-141