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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:4 1998.07[民87.07]
- 頁 次:
頁100-121
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
55 1998.08[民87.08]
- 頁 次:
頁42-56
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:1 1999.01[民88.01]
- 頁 次:
頁15-41
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:5 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁2-9
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:1 2001.02[民90.02]
- 頁 次:
頁2-7
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
54:2 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁153-158
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
103 2002.11[民91.11]
- 頁 次:
頁51-61
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題 名:
從個案教師內在信念展望教師接納新知的契機:The Promise of Humanistic-Approach of Teaching in Terms of Teacher Beliefs
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 民92.12
- 頁 次:
頁351-372
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁97-122
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題 名:
「類能力分班」體制下教師工作經驗之探究:The Case of Teachers’ Working Experiences in a Pseudo-Gifted Program
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:1 2010.06[民99.06]
- 頁 次:
頁175-225
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題 名:
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題 名:
中學科學教師之教育學程修習狀況與成效:Effectiveness of Teacher Education Program for the Secondary Science Teachers
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
311 2008.08[民97.08]
- 頁 次:
頁2-16
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題 名: