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利用凱利方格晤談法探討教師對科學本質的觀點--個案研究:A Case Study of Teacher's Views of Science
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:2 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁113-128
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
224 1999.11[民88.11]
- 頁 次:
頁2-15
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:3 2001.09[民90.09]
- 頁 次:
頁219-234
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題 名:
「了解科學本質量表」之發展與效化:The Development and Validation of the Understanding of the Nature of Science Scale
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:1 1996.03[民85.03]
- 頁 次:
頁31-58
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:3 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁309-340
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題 名:
不同佈題模式對學生論證表現的影響:The Impact of Question-positing on Students' Argumentation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:4 2008.08[民97.08]
- 頁 次:
頁375-393
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題 名:
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題 名:
科學教學與學習評量標準芻議:A Draft of "Science Teaching & Assessment Standards"
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
298 2007.05[民96.05]
- 頁 次:
頁2-18
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
156 2008.10[民97.10]
- 頁 次:
頁10-17