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題 名 | 類比推理之探究=The Research of Analogical Reasoning |
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作 者 | 涂金堂; | 書刊名 | 初等教育學報 |
卷 期 | 14 2001.06[民90.06] |
頁 次 | 頁293-316 |
分類號 | 521.12 |
關鍵詞 | 類比推理; 解題基模; Analogical reasoning; Problem schema; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 類比推理是獲取新知識的一種重要學習方法,透過類比推理的學習方式,學習者將新知識與舊經驗進行比對的工作,從而獲得新知識與舊經驗的關連性,最後將新知識與舊知識統整成為有組織的知識結構。 本文試圖將近年來認知心理學與教學心理學對於類比推理這個研究主題的研究成果,進行分析探究,期望能讓讀者對於類比推理的相關理論與研究成果,有較清楚的瞭解。 |
英文摘要 | Analogical reasoning is an important method for learning to gain new knowledge. By analogical reasoning, learners can contrast with new knowledge and old experience to gain the correlation between them. Finally, learners integrate new and old knowledge to be the organized structure of knowledge. The purpose of the research is to analyze the studies of analogical reasoning on Cognitive psychology and Psychology of instruction in order to make readers clear on analogical reasoning theories. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。