您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
查詢結果
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
國民教育
40:1 1999.10[民88.10]
頁41-46
教育心理學;教學;課程
>
學程;課程
相關文獻
從「課程統整」的概念評九年一貫課程
Fogarty的十種課程統整方式
九年一貫課程中課程統整相關問題探究
課程統整的基本認識
從「課程統整」的概念評九年一貫課程
統整課程簡介
論析統整性課程及其對九年一貫課程的啟示
從課程統整模式--談教學設計要領
國語科教學之檢討與改進
學習千遍.也不厭倦--談教學活化的課程統整
第1筆 /總和 19 筆
跳頁至
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
/ 19 筆
回查詢結果
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
課程統整的類型=The Typology of Curriculum Integretion
作者
單文經
;
書刊名
國民教育
卷期
40:1 1999.10[民88.10]
頁次
頁41-46
專輯
九年一貫課程的落實
分類號
521.7
關鍵詞
課程統整
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址