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來源資料
建中學報
5 1999.12[民88.12]
頁189-196
相關文獻
由反證法談起
如何提升學生對數學解題的能力
Probation for the Propositional Attitudes
談「說話的思維方法」
反證法論證原理的探究性教學
向量的內積、外積
利用向量內積與外積求反矩陣
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航空照片正射化之技術與應用
n-數位非同步漸進式十進位位元組陣列加法器與減法器
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匯出書目
題名
由反證法談起
作者
毛延宗
;
書刊名
建中學報
卷期
5 1999.12[民88.12]
頁次
頁189-196
分類號
310.3
關鍵詞
直接證明法
;
反證法
;
歸謬證明法
;
窮舉法
;
自然數
;
倍數
;
命題
;
結論
;
反面
;
嘗試錯誤說
;
三一律
;
正射影
;
內積
;
外積
;
語文
中文(Chinese)
中文摘要
現在學生對數學解題都有種困難感,特別是證明題,更有無從下筆的感覺,對於 課外稍作變化的題目,就束手無策。本人借用學習領域中「嘗試錯誤說」的理論,誘導學生 了解學習數學的方法,激發學生對數學學習的興趣,進而提升學生舉一反三的能力。
本系統之摘要資訊系依該期刊論文摘要之資訊為主。
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