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題名 | 臺灣老師對資優教育方案的看法=Taiwan Teachers Perception of GATE Programs |
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作者 | 黃富廷; Campbell,James Reed; Huang, Fu-ting; |
期刊 | 資優教育 |
出版日期 | 19990600 |
卷期 | 71 1999.06[民88.06] |
頁次 | 頁30-36 |
分類號 | 529.61 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 資優教育; 資優教師; 資優生教育方案; 資優的定義; 師資培育; |
中文摘要 | 本研究係就十一所臺灣的小學(28位老師與12位資優生)所蒐集之晤談資料中, 釐清臺灣學者與教師如何實施資優教育方案,進而比較中美兩國資優教育方案之異同,並 找出臺灣資優教育中供美國參考之處。研究者從教師的訪談資料中,抽出七個主題,即臺 灣對資優教育的改良措施、資優的定義、教師的挑戰、資優生成長的代價、權威、資優師 資培訓課程及待解之問題。 |
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