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題名 | 建立教育行政專業制度之探討 |
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作者 | 林海清; | 書刊名 | 教育行政論壇. 師範大學教育學系 |
卷期 | 4 1999.03[民88.03] |
頁次 | 頁187-205 |
分類號 | 526 |
關鍵詞 | 教育行政; 專業制度; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 教育行政的運作制度,關係教育的成敗至鉅且大。長久以來教育行政一向被視為 官僚體系(Bureaucratic System)的一環,其運作模式一向憑著職權掌控資源,以影響教育的推 展,忽略了建立理想與共識的專業取向;因應二十一世紀快速變遷的社會,基於政府組織再 造的共識,建立更專業化的教育行政制度成為勢之所趨。 教育行政專業制度,只要包含在制度面上應建立超然客觀,獨立運作的專業體系,在運 作面上應突破以往之窠臼,建立以專業取向之學習型組織,代替傳統的科層制度,在基本面 上則建立完整之培育與在職訓練制度,俾促進專業的成長,建立更富理想之專業制度,復依 據結論提出若干建議,供有關單位參考。 |
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