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來源資料
資訊與教育
71 1999.06[民88.06]
頁33-39
初等教育
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常識科
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題 名
教室電腦網路應用於「小班教學精神內涵」的探究
作 者
吳明隆
;
書刊名
資訊與教育
卷 期
71 1999.06[民88.06]
頁 次
頁33-39
分類號
523.43
關鍵詞
教室電腦網路
;
小班教學
;
語 文
中文(Chinese)
中文摘要
小班教學精神的推展,在於提昇教育品質、促進教學革新,其目的在於發揮「多 元化、個別化、適性化」的教學精神。營造小班教學學習環境,教室建置電腦網路及多媒體 輔功教學,為其體體策略之一。教師如能有效運用多媒體及教室電腦網路,則可提昇教學品 質與學習成效,惟在運用時,要考量相關問題與具備正確的觀念,方能駕馭資訊科技,真正 發揮小班教學的精神。
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