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題名 | 生理行為模式在極重度障礙者教育介入上的應用=The Biobehavioral State Model and Its Implications to Educational Intervention for Individuals with Profound Disabilities |
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作者 | 花敬凱; Hua, Ching-kai; |
期刊 | 特殊教育季刊 |
出版日期 | 20000900 |
卷期 | 76 2000.09[民89.09] |
頁次 | 頁24-33 |
分類號 | 529.5 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 極重度障礙者教育; 生理行為模式; |
中文摘要 | 本文介紹生理行為模式前基本概念、早期對正常與發展障礙嬰幼兒生理行為狀態的比較研究、評量極重度障礙學生生理行為狀態的方法、其生理行為狀態的類型、生理行為狀態與環境刺激的主動,以及提出介入策略的建議。 |
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