您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
查詢結果
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
數學傳播
23:4=92 1999.12[民88.12]
頁39-52
相關文獻
數學方法論與新世紀數學教學--"MM數學教育方式"縱橫談
活的數學--從實務的觀點看建構式數學教學
談落實國小數學新課程的教學
文化與數學學習關係初探:以蘭嶼雅美族為例
教兒童懂得去玩--談數學教學與遊戲
其實你不懂我的心: 談國小數學教學
校園數學步道在啟蒙數學教育上的應用
國小教師數學教學信念及其相關因素之探討
多元智能與問題解決整合型教學模式對國小學生數學學習表現之影響
職前教師數學教學概念之初探:從研究實作中學習教學
第8筆 /總和 300 筆
跳頁至
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
/ 300 筆
回查詢結果
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
數學方法論與新世紀數學教學--"MM數學教育方式"縱橫談
作 者
徐瀝泉
;
書刊名
數學傳播
卷 期
23:4=92 1999.12[民88.12]
頁 次
頁39-52
分類號
310.3
關鍵詞
貫徹數學方法論的教育方式
;
數學教學
;
MM數學教育方式
;
語 文
中文(Chinese)
中文摘要
本文漫談了在世紀之交即將到來的時刻,一種新的數學教育方式,即MM 方式是 如何產生的,有什麼優越性,怎樣操作,效果如何等等,作者是該方式的設計與組織實施者 ,一切身歷其境。
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址