查詢結果分析
來源資料
頁籤選單縮合
題名 | 成人教育學習成效之探討研究--以高雄市空中大學為例=A Study for Learning Effectiveness of Adult Education--A Case of Kaohsiung Open University |
---|---|
作者 | 吳怡德; 裴文; 許進旺; Wu, Yi-te; Pei, Wen; Hsu, Jin-wong; |
期刊 | 遠東學報 |
出版日期 | 20051200 |
卷期 | 22:4 民94.12 |
頁次 | 頁467-482 |
分類號 | 528.44 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 成人教育; 目標導向; 學習滿意度; 學習成效; Adult education; Object orientation; Learning satisfaction; Learning effectiveness; |
中文摘要 | 隨著經濟之快速變遷以及教育制度不斷的演進改革,國人對於終身學習之概 念,儼然已成為一項充實本身知識技能與發展興趣之方式,唯有透過終身學 習才能提昇自我競爭力並達成自我實現,隨著科技的發展與環境急遽之變 遷,更促進了終身學習時代的來臨。本研究為暸解參與終身學習者之學習滿 意度以及學習成效,故透過高雄市立空中大學學生之問卷調查方式,探討影 響學習者在學習過程中最為重視之因素,並瞭解目標導向、學習成效與學習 滿意度等構面間之影響性與相關性,最後調查不同個人屬性對於各構面是否 存在差異。 研究結果顯示,於目標導向構面中,以規避導向得分最高,顯示學習者會規 避表現,避免去做學習的工作。在學習滿意度構面中,人際關係所佔分數較 高,反映出學生在學習過程中與教師、同儕及行政人員間之人際互動,存有 較高之滿意程度。而對於學習成效構面,能力因素得分較高,顯示學生於學 習過程中確實增進了專業知識與決策能力,同時亦提昇本身之思考與分析能 力。對於各構面之影響性及相關性,分析結果顯示各構面均彼此相互影響並 具備相關性。因此,當提昇學習者對於目標導向之感受時,學習滿意度與學 習成效將隨之增加。而當學習者之學習滿意度愈高時,亦能呈現愈高之學習 成效。 |
英文摘要 | This paper applies the statistic analysis to study the learning effectiveness of adult education using the case of the Kaohsiung Open University. We study its various background students in order compare with their learning satisfaction with the index of object-orientation. The goal is to improve school’s resource utility, process learning improvements, and pursue its future educational competitiveness for adult education . |
本系統之摘要資訊系依該期刊論文摘要之資訊為主。