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題 名 | 推行「國民教育階段九年一貫課程」學校行政配合之探究=School Administration for Executing the Nine-Year Consistent Curriculum |
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作 者 | 吳清山; | 書刊名 | 教育研究資訊 |
卷 期 | 7:1 1999.01[民88.01] |
頁 次 | 頁14-21 |
專 輯 | 國民教育階段課程 |
分類號 | 523.4 |
關鍵詞 | 國民教育; 九年一貫課程; 學校行政; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文旨在探究「國民教育階段九年一貫課程」學校行政配合之途徑。首先分析國民教育階段九年一貫課程的時代意義,其次說明推行國民教育階段九年一貫課程成功關鍵的要素,最後提出推行「國民教育階段九年一貫課程」學校行政配合的途徑,其內容分別為:1. 成立課程發展委員會,審查各年級課程計畫;2. 成立各學習領域課程小組,規劃各領域學習內涵;3. 從事學校本位課程研究,建立學校本身課程特色;4. 遴派教師參加新課程研習,充實教師專業知能;5. 配合新課程內涵,重新檢討學校師資結構;6. 強化學校教學研究會功能,討論因應策略;7. 充實學校教學設備,協助教師從事教學革新;8. 鼓勵教師運用社會資源,編印各類教學參考資料;9. 研擬彈性教學節數實施要點,擴充學生學習領域;10. 辦理校內新課程說明會,幫助家長了解新課程精神。 |
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